（通讯员 谭袁娇）9月29日下午，应外语教育研究中心邀请，澳大利亚新南威尔士大学教育学院副院长高雪松教授来william威廉中文进行学术交流并举办了题为“在美好新世界重构第二语言教育”（Reimagining Second Language Education in the Brave New World）的学术讲座。william威廉中文副院长谭渊教授、外语教育研究中心孔德麟博士主持了讲座，外院师生积极参与了此次讲座，并就相关议题与高雪松教授进行了深入的交流。
从新时代生成式人工智能（Generative AI）引领技术革新浪潮的背景出发，高雪松教授首先回归教育的本质与目的，融汇古今中外对教育理念的深刻阐述，指出教育的意义远不止于知识与技能的浅层积累，而应始终指向“立德树人”的根本宗旨，致力于实现个体的全面发展与自我超越。他认为，这一理念同样适用于二语教育领域。
高教授进一步阐述了“学习者能动性”（Learner Agency）在人工智能时代的关键作用。学习者若过度依赖AI工具完成学习任务，那么其能力难以得到有效锻炼，其能动性将被弱化，这实为本末倒置。学习者能动性意味着学习者在学习过程中应具备自主决策、主动探索和积极反思的能力。在技术浪潮中，学习者应该增强自己的能动性，成为学习的主导者，善用多语言、多资源体系来适应新的交流实践需求。
在总结部分，高教授指出，人工智能的真正意义在于回应“怎么做”的方法论问题，却无法替代人类思考“为什么做”的价值追问。从这一维度来看，技术革新所带来的更多是效率的提升，而非对教育领域人的角色的根本取代。
在最后的互动环节，与会师生结合教学与学习实践经验踊跃提问，与高教授展开交流。现场气氛热烈，思想碰撞不断，不仅拓展了大家对二语教育未来发展的认知边界，也为新技术冲击下的二语教育实践注入了信心与动力。与会者纷纷表示获益良多。
